黄冈职业技术学院国际软件学院

黄冈职业技术学院黄冈职业技术学院是经教育部批准设立的一所综合性全日制普通高等院校。经过60余年的职教磨炼，特别是10余年的高职教育实践，学校已成为高职高专人才培养工作水平评估院校，湖北省示范性高职院校，湖北省职教先进单位，湖北省文明单位，国家骨干高职院校建设单位，是大别山革命老区一颗璀璨的职教明珠。温家宝总理两度视察黄冈时，考察了学院农业技术推广基地；全国人大常委会副委员长、时任教育部部长陈至立曾亲临学院考察，充分肯定了学校在高职教育方面所取得的优异成绩。

国际软件学院是黄冈职业技术学院在当前国家大力发展职业教育和信息产业的背景下，与中国IT企业合作共建的重点院系，专门致力于IT行业高端技能型人才的培养。我院将国际先进的职业教育体系与传统的学历教育体系相融合，不断推进校企合作办学模式的改革与创新。学院开设了物联网应用技术、软件外包服务两大专业及智能医疗、智能物流、企业信息化管理、移动互联开发四大专业方向。

国际软件学院的学生毕业后，由资深的人力资源服务公司负责就业推荐，并提供一年半的就业跟踪服务。我院在北京、上海、广州、深圳、杭州、大连、南京、武汉均设有就业基地，与1000多家IT企业建立了长期的用人合作关系。

基本介绍

学院地处人杰地灵、文化底蕴深厚、几黄冈职业技术学院本数据来源于百度地图，终结果以百度地图数据为准。乡湖北黄冈市，坐落在历史文化名城黄州近郊。大京九、鄂黄长江大桥、鄂东江北一级公路与学院相邻，长江、巴水在这里汇聚，交通便利。学校占地面积1200余亩，建筑面积45万平方米。

学校组建以来坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，坚持“树品牌、创特色、建示范”的办学战略，积极推进教育教学改革，已建有国家重点专业5个，省级重点专业8个，校级示范专业9个；精品课程4门，省级精品课程20门，校级精品课程78门，办学水平不断提升。学校荣获“全省职教先进单位”、“省级安全文明校园”等多项称号。

2007年被确定为湖北省示范性高职院校建设单位，2008年被评为首届全国高等职业院校就业“星级示范校”，2009年被评为省级文明单位，2010年被教育部、财政部确定为首批国家骨干高职院校建设单位。

学院成就

学院校训为：崇德强能务实创新　校园风光(6张)

学院组建以来坚持“特色兴院”的办学方针，坚持“为学生就业创业服务”的办学宗旨，坚持以市场为导向，形成了自己的十大办学特色和亮点。

在全院师生的共同努力下，学院于2010年成功申报国家骨干高职院校，这是教育部门对学院办学成绩的肯定。

学院优势

创建校企合作办学模式，实施人才订单式培养

我院与世界名企联手打造，实施“2+0.5+0.5”人才订单式培养，其中2年在本院数字化企业进行技术基础、应用技能及综合素质的培养；0.5年在实训基地进行项目开发实战，积累实战经验；0.5年进入IT企业，带薪顶岗实习，感受企业氛围，积累行业经验。

共建双师型队伍，打造教学团队

学院与企业建立员工轮岗机制，有效地将企业资源转化为教学资源，时刻准备把握行业动态及主流技术。引进企业高端技术人才参与一线，采取任务驱动式项目情景教学，提升学生实际问题解决能力，确保教以致技，学以致用。

推行创新素质教育，提升学生综合竞争力

学院在重技能培养的同时，兼顾学生综合素质的提升，辅以6Q（EQ情商、IQ智商、AQ逆商、HQ健商、FQ财商、CQ职商）的素质培养模式，以户外拓展和角色扮演的方式，让学生学会生活的同时，提升其就业综合竞争力。

提倡TDC文化，培养自主学习能力

黄冈职业技校学院国际软件学院素质教育(12张)

TDC文化，即thinking（思考），doing（行动），communicating（沟通），逐步在实践学习过程中，通过体验式训练，有意识的引导、激发学生的学习兴趣，建立学习目标，从而树立信心，培养学生的独立思考能力及自主学习能力。

模拟企业环境，学习就业无缝对接

学院教学环境全真模拟IT白领的工作环境，让学生在学习中感受企业工作氛围，熟悉企业管理规范。在教学模式上运用典型案例在模拟企业工作环境中提升学生的“实战能力”，毕业就拥有1—2年的企业工作经验。

实施双证教育，学历技能双丰收

学历重要，但技能更重要。学院始终秉承技能培养为主，就业导向为先的办学理念，寓技能培养和学历教育于一体。培养符合企业需求的具备学历的高端技能型人才。学生毕业时，除了获得学历证书外，还可以免试颁发国家权威部门的职业资格证书。

签订就业协议，保障就业质量

学生入学就签订就业协议，毕业时由资深的人力资源服务公司负责就业推荐，并提供一年半的就业跟踪服务，企业参与学院的就业推荐工作，使就业推荐更专业，就业质量更保障。在北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、大连、武汉等地建立了就业办事处。

专业介绍

物联网应用技术（智能医疗与管理方向）教育部全国物联网认证培养项目

黄冈职业技术学院国际软件学院实训基地(5张)

培养目标：培养具备利用物联网技术打造健康档案区域医疗信息平台,在健康监测、药品的溯源等方面提供智能化管理能力的高端技能型人才。

就业岗位：物联网智能医管开发工程师、物联网智能医管应用工程师、物联网嵌入式开发工程师、软件测试工程师。

物联网应用技术（智能物流方向）教育部全国物联网认证培养项目

培养目标：培养具备利用物联网技术打造集信息展现、电子商务、物流配载、仓储管理等综合信息服务平台能力的高端技能型人才。

就业岗位：物联网智能物流开发工程师、物联网智能物流应用工程师、物联网嵌入式开发工程师、软件测试工程师。

软件外包服务（企业信息化管理方向）

培养目标：培养了解企业经营管理业务领域，掌握企业信息化管理软件实施方法，具备利用信息化工具对业务流程进行改造与设计能力的高端技能型人才。

就业岗位：软件实施工程师、软件售前服务工程师、软件售后服务工程师、软件需求分析师、企业信息化咨询顾问、企业业务流程规划师。

软件外包服务（移动互联开发方向）

培养目标：培养系统掌握Android开发所需要的框架、组件、用户界面、数据存储、多媒体等基础知识，具备Android系统应用全过程开发能力的高端技能型人才。

就业岗位：Android软件开发工程师、蓝牙应用开发工程师、智能手机软件开发工程师、嵌入式开发工程师、系统运营工程师、软件测试工程师。

校微校训

黄冈职业技术学院校徽以地名“黄冈”之汉字的汉语拼音个大写字母“H”和“G”为基本框架。以绿色为底色，红、黄、绿为基本色调，同时用中英文字标名学院全称，整个图形为圆形。　“H”与“G”的构成，说明黄冈职业技术学院所在地是具有文化底蕴极其深厚，人文资源丰富，教育发达的黄冈，学院既深得黄冈地气之灵，又成为发达的黄冈教育的重要组成部分。“H”衍生为成才之路，学院为学生成人、成才、就业、创业铺就阳光大道。为学生搭建通向社会、谋求发展的桥梁，铸就成功之路。“H”中间一横衍生为一展翅飞翔的大鹏鸟，形为“V”意为胜利，同时体现了学院“一主两翼”的大鹏鸟战略思想。同时，“V”衍生为一本翻开的书，意为学院师生正在追求知识，探求真理。“H”与“G”之变化“C”，分别为英文单词“高”和“大学”个字母，有高等学府之涵义。　图案底色为绿色，代表着希望，有温馨之意。表示黄冈职业技术学院充满希望。广大师生员工在这个在家庭中愉快地学习、工作和生活。同时，整个图案给人以清新愉快的感觉。无边之圆形图案喻意师生员工发展空间无限，奋斗空间无限，成功机遇无限。

学院校训为：崇德强能务实创新　崇德，出自《书·武成》：“崇德报功”，本意是崇尚有德者。“崇德”，即是指推重品行、品德。崇德反映了学院坚持社会主义办学方向，突出以德治校的办学理念。党提出“以德治国”，是崇德的思想基础。“德惟治，否德乱”（《尚书·甲天下》）。德是高的治政行为要求。治理国家如此，治校也仍然如此。在新时期，学校对于教育对象来说，崇德就是要求学生热爱祖国，遵纪守法，服务社会，具有高尚的道德情操；对于教育者来说，崇德就是要修身养性，师德高尚。　强能，就是强化能力。“能”就是能力、才能、亦指有技能、有才能。学院从事的是高等职业技术教育，实践技能的培养是学院的主要特点和特色。学院的培养目标定位就是培养生产管理线的高级专门人才。因此，强能符合学院的办学特色和培养目标定位。要求学生要理论联系实际，每个学生均应具有一技之长，能够成为某个行业或岗位的能手。对于教育者来说，也要有很强的实践能力。专业教师要成为双师型的教师。　务实，是由“实事求是”转化而来，源自于班固《汉书·河涧献五传》。务实，就是致力于实事求是，脚踏实地。学院的建设和发展、教学和科研、各项管理都要有务实的工作作风，扎扎实实地办好每一件事。对于学生来讲，无论学习知识，还是实践技能也要有务实的精神，学好知识，掌握技能。对于教育者来讲，从事教学和科研，要一丝不苟，不能有半点虚假。代表着学院教师治学的态度、精神和方法。　创新，意为与时俱进，追求新高。义出《大学》引汤之《盘铭》，“苟日新，日日新，又日新”，创新是一个民族发展的不竭源泉。学院正处在一个发展建设的重要时期，因此，要用改革的精神，超常规的胆识和胆魄，发展和建设学院。特别是在511工程的建设中，要敢于争先，敢于创新。创新是一个永恒的主题。对于学生来讲，在学习乃至以后的工作中，不固步自封，不墨守成规，永不停息地追求新高。对于教育者来讲，要不断学习，丰富和完善自我，实现教学创新，科研创新。崇德是方向，强能是目的，务实是方法和手段，创新是动力。